3月，2024级MPS班再度相聚广州，学习《有效公益：项目设计、评估与数字化》课程。

3月13日，我们于线上开展了前导课《MPS自由谈第六期：共话有效公益》。本期自由谈的嘉宾是来自中国资助者圆桌论坛的李志艳先生，和来自北京三一公益基金会的王龙玺先生。主持人与各位嘉宾围绕“有效公益”展开讨论，共同辨析与有效公益、科学公益概念紧密相关的不同公益范式。本期自由谈将于近期上线至小宇宙播客平台，欢迎关注！

3月20日-23日，2024MPS进入实地课程研修阶段，围绕“有效公益：项目设计、评估与数字化”主题，通过四天深度线下课程与多元教学活动，引导学员系统性探索公益项目的科学逻辑与实践创新。

课程以《“科学公益”的社会建构与数字慈善的喜与忧》开篇，从历史脉络与范式演变切入，剖析公益慈善如何从经验驱动转向科学驱动，强调“项目”作为科学公益的最小实践单元，需以系统性思维构建社会价值闭环，启发大家重新审视科学公益。

通过李海老师的共学协作，就“公益项目的理念与逻辑”及“有效性反思”，回归项目本源，直面“何为有效公益”的核心命题，引导大家深度反思项目底层逻辑。

胡小军博士的《项目评估与技术公益的反思》课程成为阶段性亮点，基于其多年积累的深厚的社会组织研究与实务经验，从战略层到业务层构建“评估金字塔”，结合学员所在机构的真实案例，系统梳理项目逻辑与评估框架，引导学员建立“可测量、可迭代”的公益效能思维，为今后的公益实践中提供了可参考的评估思路与方法。

结合课程学习与某儿童社会服务机构的在地研习，同学们进一步了解数字化工具在公益项目中的应用，展开活跃的讨论，探索公益在技术赋能下的创新可能。此外，本次MPS之夜“₿: What & Why”上，大家也在资深公益人兼投资者的分享下，一窥神秘的区块链世界。

课程期间，恰逢项飙教授做客书院，在MPS午餐会与学员共话对“附近”的理解与观察。

本期课程研讨首次尝试以“课程辩论+工作坊”的形式收尾，举办了“MPS课程辩论：有效公益的关键路径应该是小而美 vs 有效公益的关键路径应该是规模化”。

辩论赛由胡忠伟院友主持，正反双方各有四位学员担任辩手。经过开题、质辩、自由辩论和总结陈词环节的精彩陈述与激烈交锋，以及观众与嘉宾老师的提问、交流和投票，最终，正方队伍获得本次辩论赛的胜利。

3月课程的最后，同学们参与了首次行动研究工作坊，初步了解行动研究的定义、方法论与AI赋能的可能情境；部分学员进行了行动研究意向课题汇报。随着系列行动研究课程的开展，同学们将“启程入山”，逐步探索、锚定自己的行动研究课题，为9月行动研究正式开题做好准备。